«Умный Ташкент»: увлекательно и весело о серьезной науке

Ребенок, который с радостью ходит в школу, без напоминаний садится за домашнее задание, активен на уроках и с интересом учится — мечта родителей. К сожалению, современная школьная система делает учебу скучной и однообразной. Переписать лабораторку из учебника, законспектировать параграф, скачать реферат с тремя рецептами салатов, нарисовать стенгазету к очередному празднику… Где те развесёлые времена, когда на уроках химии смешивали реактивы, пусть и не всегда удачно, на физике — подвешивали грузики и собирали электрические цепи, а на биологии — проращивали семена. Сегодня у учителей не всегда есть время и силы на практике пояснять законы природы.

На этом фоне приятно выделяется проект «Умный Ташкент», где можно проверить практикой теорию, всё пощупать, понюхать, покрутить и даже самостоятельно провести невероятные опыты.

Как в город пришла наука

«Умный Ташкент» появился в столице в ноябре. Для премьеры была выбрана научно-популярная программа «Планета Земля», двухчасовой интерактив с упором на географию и геологию. Перед началом практической работы — небольшая вводная лекция. Ведущие устроили настоящее волшебство, лёгким движением рук поднимая ветер, зажигая вулканы и превращая воду в снег. К моменту, когда было пора выдвигаться в лаборатории, юные исследователи уже дрожали от нетерпения.

Почти два часа дети с азартом разведывали недра, бурили и качали нефть, перегоняли ее на настоящем оборудовании, составляли прогноз погоды на метеорологической станции, разбирались в строении нашей планеты, выясняли, почему растут горы и текут реки. Выходили из лабораторий с горящими глазами, переполненные эмоциями и новыми знаниями. Думаю, не одному родителю пришлось тем вечером освежить знания, чтобы ответить на бесчисленные «как?», «зачем?», «для чего?».

Что март грядущий нам готовит

Программы «Планета Земля», «Таблица Менделеева» и «Биологические эксперименты» прошли с большим успехом. В марте детей ждёт совершенно новая по формату медицинская игра «Лечебное дело». Занятия пройдут в игровом формате «научного шведского стола»: в каждой лаборатории дети будут сами выбирать себе задания с разным уровнем сложности. За их выполнение можно будет получить научную валюту, «сов». В конце программы детей ждёт шоппинг. Заработанных «сов» можно обменять в научном «магазине» на принадлежности для домашней лаборатории.

Сама программа обещает быть ужасно увлекательной. Дети здесь не зрители, а полноценные участники научного приключения, поэтому их ждёт сразу три лаборатории. Юные учёные «похимичат» над изготовлением лекарств по заданному рецепту, поставят диагноз по анализам, жалобам и снимкам МРТ в «приемном отделении», попробуют свои силы на практике: наложат шину, поставят пломбу и даже сделают лапароскопическую операцию.

А в это время…

Пока дети с энтузиазмом изучают новое, родителям тоже не дают скучать. С ними проводит увлекательную лекцию-викторину мнемонист, чемпион по запоминанию Давронбек Турдиев. Самый удачливый родитель, набравший больше всех баллов, выигрывает интересные призы. После викторины ведущий подробно разъясняет все ответы на каверзные вопросы. Объясняет непонятное доступным языком, развенчивает мифы и рассуждает о высоком. О сложных и интересных вещах тут умеют говорить понятно и с юмором, в формате научного stand-up.

Как Ташкент стал частью международного проекта

«Умный Ташкент» — часть большого международного проекта «Умные города», в который входит более 25 городов России, Латвии, Казахстана, Белоруссии. Он существует около 5 лет, и за это время разработано 35 программ на самые разнообразные темы: зоология, физика, микробиология, геология, химия, космонавтика и так далее.

Мероприятие рассчитано на детей 7−15 лет. Их делят на возрастные группы, для которых заранее подготовлено два варианта программы, поэтому можно не беспокоиться, что семилетнему ребёнку будет что-то непонятно, а пятнадцатилетнему, наоборот, скучно. Программа длится около 2 часов. Первые полчаса — интерактивное введение в программу и деление на команды. Остальные полтора часа — работа в лабораториях и лекция-викторина для родителей. В конце некоторых программ дети получают «домашнее задание», чтобы иметь возможность продолжить опыты в удобное время.

Привезла его к нам семейная пара энтузиастов, Мадина и Тимур Минибаевы. Они давно собирались совместить бизнес и воспитание ребенка, чтобы можно было больше времени проводить с сыном. Мальчик подрос, и стало понятно, что откладывать дальше некуда. Школьная программа дает только теорию и четыре практические работы в год. Дети скучают и теряют интерес к учебе. Появилась идея открыть круглогодичные кружки, где школьники на практике изучали бы естественные науки. Но случай привёл Мадину на сайт «Умной Москвы», и она загорелась привезти программу в Ташкент. Супруг поддержал идею. И вот уже четвертая программа собирает неравнодушных детей и их родителей.

Обратная сторона проекта

Перед запуском первой программы «Планета Земля» в Ташкент приехали тренеры из Москвы и Новосибирска. Они помогли в первый раз правильно собирать и разбирать лаборатории, научили персонал делать это быстро и правильно, ведь перед каждым шоу оборудование собирается заново. Кроме того, тренеры провели занятия с ведущими: проверили их знания и подготовили к работе с детьми и взрослыми. Зарубежные тренеры будут приезжать и на другие программы, чтобы проконтролировать подготовку ведущих и оборудования.

Ведущих выбирали долго и тщательно. Удивительно, но на объявление в интернете о поиске сотрудников не было практически ни одного отклика. Оказалось, что студенты, которые изучают науки, настолько заняты учебой, что им некогда сидеть в соцсетях. Пришлось организаторам лично ехать в институты и «давать клич»: заходить на пары, делать объявления, раздавать листовки с информацией, разъяснять, приглашать, уговаривать. Эта тактика дала отличный результат. Ведущие — как на подбор, юные, увлеченные, на одной волне с детьми. Легко вступают в диалог, с удовольствием объясняют материал, терпеливо отвечают на десятки «как?» и «почему?»

Прежде всего — безопасность

Большое внимание уделяется мерам безопасности. Там, где дети сидят далеко от сцены, а в опытах не используется открытый огонь и опасные химикаты, обходятся минимальным набором средств защиты. А вот в программе, «Таблица Менделеева», например, было всё по-взрослому: юным учёным выдали халаты, очки, защитные перчатки. Всегда наготове аптечка, а среди ведущих есть студентка-медик, которая сможет оказать первую помощь.

И зачем это всё?

Организаторы ставят перед собой несколько задач. Во-первых, очень важно познакомить с наукой детей разного возраста, вызвать у них интерес не только к науке, но и к учёбе в целом. Объяснить, донести доступным языком, что учёба может быть увлекательной и захватывающей.

Во-вторых, показать, что форматы могут быть разными, и во власти ребят выбрать, какой способ обучения им больше нравится. Ведь, по сути, те же эксперименты и опыты можно провести дома, самостоятельно или под присмотром родителей.

В-третьих, «Умный Ташкент» даёт основы профориентации. Здесь можно попробовать себя в разных сферах. Когда ребенок проходит по лабораториям химии, физики, биологии, лечебного дела, когда он своими руками «пробует» каждую науку, окунается на практике в эту сферу, он может понять, что ему нравится, а что — нет. Разобраться, хочет ли он в будущем этим заниматься.

В Узбекистане проект работает на основе договора сотрудничества. Организаторы приобретают у партнеров готовый сценарий, а потом по нему докупают необходимые материалы и оборудование, собирают лаборатории. Программа пока идёт на русском языке, в планах проведение отдельных сеансов на узбекском языке.

Подробно с программой можно ознакомиться на страничке в Facebook.