Почему IB — это образование будущего: опыт Invento the Uzbek International School

В современную эпоху искусственного интеллекта и стремительных перемен профессии исчезают и возникают практически ежедневно, объёмы информации растут экспоненциально, а будущее становится все менее предсказуемым. В условиях такой реальности перед родителями встает сложная задача — выбор школы и образовательной системы, способной подготовить ребёнка к жизни в постоянно меняющемся мире. Всё чаще в этом контексте внимание привлекает Международный Бакалавриат — IB (International Baccalaureate), как одна из самых современных и универсальных образовательных программ.

Основатель и генеральный директор Invento the Uzbek International School Зульфия Обидова поделилась своими мыслями о Международном Бакалавриате, его особенностях и преимуществах. Рассматривается, почему эту программу признают топовые университеты мира — от Оксфорда и Гарварда до Стэнфорда и Сорбонны — и почему Международный Бакалавриат всё чаще называют образованием будущего.

Три ступени IB: от детского сада до выпускного класса

Можно представить ребенка, который приходит в школу не для того, чтобы переписать готовую формулу с доски, а чтобы разобраться, почему одни города справляются с нехваткой воды, а другие нет, или как социальные сети меняют восприятие информации. Его урок начинается не с номера параграфа, а с реального вопроса, который имеет значение в жизни. Вместо зубрежки — анализ данных, поиск решений, дискуссии и проекты — именно так строится обучение в Международном Бакалавриате — системе, которая учит не только знать, но и понимать, применять знания и создавать новое.

IB появился в Швейцарии и сегодня работает в 125 странах. Его особенность в том, что это не национальная программа, а универсальная рамка, которая соединяет глобальное и локальное. Ребёнок в IB-школе одновременно учится уважать свою культуру и понимать культуру других, видеть себя частью мира и при этом оставаться укорененным в своей стране.

Источник фото: ibo.org

Главная ценность IB — в личности. Система воспитывает не только академически сильных выпускников, но и людей с критическим мышлением, любопытством, уважением к разным точкам зрения и готовностью менять мир к лучшему. Именно поэтому диплом IB ценится университетами по всему миру: по данным британского агентства HESA, выпускники IB на 57% чаще поступают в топ-20 университетов Великобритании, чем их сверстники из традиционной системы A-Level.

IB — это не одна программа, а три последовательные ступени:

• PYP (Primary Years Programme) — для детей от 3 до 12 лет. Основа — исследовательский подход. Темы вроде «Как устроен мир» или «Кто мы» изучаются через эксперименты, наблюдения, искусство и совместные проекты. Здесь ребёнку не дают готовых схем, а учат видеть взаимосвязи;
• MYP (Middle Years Programme) — от 11 до 16 лет. Учёба строится на междисциплинарности: один проект объединяет математику, гуманитарные науки, языки и естествознание. Дети учатся анализировать источники, работать в команде, видеть проблему с разных сторон;
• DP (Diploma Programme) — от 16 до 18 лет. Это старшая школа и вершина IB. Ученик выбирает шесть предметов (три на углублённом уровне) и обязательно проходит три ключевых курса:
• Theory of Knowledge (ТОК) — о том, как познает ученики;
• Extended Essay — собственное исследование;
• CAS (creativity, activity, service) — баланс творчества, спорта и общественной деятельности.

Итог — диплом, который открывает двери в университеты Лиги Плюща, Группы Расселл и топовые вузы США, Европы и Азии.

Преподавание ведётся на английском, но всегда с уважением к родному языку. Для выпускников IB это значит не только свободу выбора университетов, но и освобождение от обязательных языковых тестов при поступлении за рубеж.

Опыт Узбекистана

В Узбекистане IB пока еще новинка для большинства родителей. Одной из первых школ, прошедших строгую международную авторизацию, стала Invento the Uzbek International School. Сегодня здесь учатся более 500 детей от 2 до 18 лет, и каждый день школа строит процесс так, чтобы принципы IB не были лозунгом, а становились практикой.

«Для меня IB — это свобода голоса ребёнка. Здесь ученик имеет право спросить, сомневаться, искать свой путь. Это образование, которое не ломает личность, а раскрывает её», — поделилась основатель и генеральный директор школы, Зульфия Обидова.

В Invento это чувствуется даже на выпускных проектах начальной школы. Первоклассник уверенно держит микрофон и рассказывает о собственном исследовании, старшеклассник представляет макет «устойчивого города», а команда восьмиклассников защищает идеи по сохранению воды. Все проекты — результат самостоятельного поиска и анализа, а не списков «правильных» ответов.

Для чего это детям

Мир вокруг меняется быстрее, чем обновляются учебники. Появляются новые профессии, исчезают старые, технологии требуют гибкости и умения учиться заново. IB отвечает именно на этот вызов. Он формирует навык, который невозможно потерять: умение исследовать и думать критически.

«Когда ребенку небезопасно, он не будет учиться. Поэтому для меня база всего — это безопасность: физическая и эмоциональная. Только там, где ребёнка уважают и слышат, рождается настоящее образование», — подчеркнула Зульфия.

Именно поэтому IB делает ставку не на отметку, а на понимание. Здесь нет привычных «пятерок» и «троек» — есть прозрачные критерии и обратная связь. Ученик знает, в чём он силён, что можно улучшить и как это сделать. Мотивация становится внутренней, потому как ребенок становится активным участником процесса обучения, придумывая проекты, которые интересны ему самому, задавая вопросы и исследуя важные темы.

Образование, которое хочется пережить самому

IB не только готовит к контрольной на завтра — оно готовит к жизни, где «правильного» ответа не существует. Ребёнок выходит из школы не только с академическими знаниями — хотя Дипломная программа IB и считается одной из сложнейших в мире — но и с качествами, которые ценят и университеты, и работодатели: умение задавать вопросы, работать в команде, уважать чужое мнение и доводить задачи и проекты до результата.

«Invento для меня — это святой проект. Он создан ради добра и будущего наших детей. Я хочу, чтобы выпускники уходили отсюда с чувством радости, что они нашли себя, и желанием завтра вернуться в мир, чтобы менять его к лучшему», — рассказала Зульфия Обидова.

До недавнего времени IB казалось чем-то недостижимым — программой, доступной только в Европе или Америке. Но сегодня у детей в Узбекистане есть возможность учиться по этой системе здесь, дома. Это не просто шанс для конкретной семьи, а вклад в будущее всей страны: чем больше выпускников IB будет среди молодых людей, тем сильнее станет общество, в котором они живут.

В Invento the Uzbek International School приглашают посетить школу лично, чтобы своими глазами увидеть, как работает программа IB, и почувствовать атмосферу школы, где по-настоящему хочется быть, учиться и готовиться к успешному будущему.

Телефон: (+998) 71−210−99−99.

E-mail: info@invento.uz
Сайт: invento.uz
Facebook: fb.com/inventouz
Instagram: @inventouz
Telegram: t.me/inventouis

На правах рекламы.